0011 これまでの学習の確認0046 二つの事がらを、「正」の字で整理する0333 「正」の字の表を、数字に書きかえる0441 二つの事がらを表す「表小学校4年生 算数 単元名 1－1 折れ線グラフ no2 （ ）年（ ）組（ ）番 名前（ ） 1 下の折れ線グラフは、K市の1年間の気温の変わり方を 表しています。グラフのア～オに当てはまる数字や言葉 を書きま小学校4年生 算数 単元名 1－1 折れ線グラフ no3 （ ）年（ ）組（ ）番 名前（ ） 1 次の問題に答えましょう。 （10点×8問） 折れ線グラフで表すとよいものを、3つ選びましょう。
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4年算数 折れ線グラフ
4年算数 折れ線グラフ-算数科学習指導案 単元名「 折れ線グラフ 」 平成30年 月 日（ ）第 校時 4年 組教室 立 学校 4年 組 指導者4年 生 webブラウザ ①角とその大きさ 上p11～13 1 上p14～15 1 上p16 3 上p17 5 上p18～19 1 上p～21 1 上p22 1 上p22 2 上p23 4 ②折れ線グラフ 学びをいかそう わくわく算数
小4算数 折れ線グラフと表 指導アイデア みんなの教育技術
4年 折れ線グラフ 3/3ページ 子どもの学習支援 by いっちに算数 スマホ版 前のページの続きです。 小学校の先生方への指導補足 授業づくりや研究授業の一つの参考にしていただければ幸いです。 そ棒グラフとの違いを比べながら折れ線グラフの特徴に迫った。 人口を扱った二つのグラフを見せて グラフを見て気づくことは何ですか。 ・人口がだんだん増えている。 ・03年12月は少し減っている。 ・静岡が一番多くて、浜松が二番目。 二つのグラフと第4学年 算数科学習指導案 平成30年6月日（水）5校時 1 単元名 折れ線グラフ 2 単元について 本単元は、学習指導要領、第4学年2の内容d「数量関係」（4）の また、内容d「数量関係」（1）の をね
1 第4学年〇組 算数科学習指導案 指導者 〇〇 〇〇 1 単元 「折れ線グラフ」 2 指導観 本単元は、折れ線グラフを用いて関数的な関係を表したり、折れ線グラフから関数的な関係にあるTitle gra4101 Created Date PM算数科学習指導案 4年 グラフや表を使って調べよう （東京書籍 4上） 授業者 平成30年5月23日（水） 中田静香 本学級の児童について 単元目標 いて表したり その特徴や傾向を読み取ったりして 統計的な見
4年生 小学校算数 教材 4年生算数 もくじ 使い方 Microsoft PowerPoint 10で作成しています （以前のバージョンで開くと、アニメーションや図形がうまく表示されないことがあります） ダウンロードしてご利用ください。 ダウンロードされたファイルは折れ線グラフ(6) 名前 ④ 度 答 ③気温が一番高かったのは,何月で,何度でしたか。 月 ②ぼうグラフは 何を表していますか。 答 ①折れ線グラフは 何を表していますか。 答 11 12(月) ☆ 上のグラフは ある市の月別の気温と降水量を表しています。 こう すい4年算数 折れ線グラフ1 子どもの学習支援 by いっちに算数 スマホ版 ①折れ線グラフのよみ方とかき方 ②折れ線グラフの変化の様子のとらえ方 ③変わり方の大小とグラフの傾きの特徴 ④生活場面での折れ線グラフの活用 教え方1 教え方1
４年 算数 折れ線グラフ
練馬区立石神井小学校
4年 ホップ 2 折れ線グラフと表 学 年 組 氏 名 1 下の表とグラフは，れい子さんが1日の気温を調べたものです。 （1） 下のグラフの（ ）にあてはまる数を書きましょう。 （2） 上の表のアのところに入る数はいくつですか。 （ア： ）児童生徒の皆さんがご活用いただける学習支援コンテンツ（小学校） 新しい算数4上 単元/教材 コンテンツ 大きい数のしくみ 観点別評価問題（学習後の理解・定着の確認用として使用可能な問題） 折れ線グラフと表 観点別評価問題（学習後の理解小学4年生 算数の練習問題プリントです。栄光ゼミナールの約7万名の生徒が自宅や教室で毎日挑戦している問題データベースから、定番の問題を集めて公開しています。 小学4年生 算数プリントの主な内容 大きな数 整数のわり算 小数のたし算、引き算、わり算 分数のたし算と引き算 がい数 角
みんなの算数オンライン 教科書レベル 3年 棒グラフと折れ線グラフ 折れ線グラフ 例題と解説
４年生の自主学習ノート一覧 Page2 家庭学習レシピ 学習ノート 学習 折れ線グラフ
第4学年算数科学習指導案 4年2組 指導者 井村侑加 単 元 発見！折れ線グラフのひみつ！ ～ひみつを使って変化が分かりやすい折れ線グラフをかこう～ 1 本単元で求める「学びを実感する子どもの姿」実践記録算数4年 1．単元の目標 （1） 折れ線グラフに表す良さを生かして，進んで折れ線グラフに表したり，身のまわりにある折れ線グラフを活用したりしようとする。 （関心・意欲・態度） （2） 変化のようすがよくわかるグラフにつくり変えるためすきるまドリル 4年生 折れ線グラフ ① 名前 たてのじくは何を表していますか。 横のじくは何を表していますか。 たてのじくの1めもりは，何度を表していますか。 度 気温がいちばん高かったのは，何
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・折れ線グラフのよみ方 ・変わり方の大小とグラフの傾き ・折れ線グラフのかき方 ・波線の使い方 小学生・中学生が勉強するならスクールtv。全国の学校の教科書に対応した動画で学習できます。授業の予習・復習にぴったり。学習プリント〈算数4年〉no4 「折れ線グラフ」 教科書26ページ～27ページ 月 日（ ） 名前 ☆ 教科書26ページを開きましょう。1時間ごとの気温を見て、下の表にかいてみましょ う。 4年 2 1 折れ線グラフと表 （指導時期 4月・11時間） 単元の目標 身の回りの事象について，目的に応じて資料を分類整理し，折れ線グラフや二次元の表に表したり， 資料の特徴や導き出した結論について考察したりすることができる。
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第4学年 単元名｢折れ線グラフ｣ ～算数的な表現力の育成をめざして～ 1 主張点 ・ いくつかの資料を比較したり，目的のある交流を取り入れたりすることで，変化の様子がよ く分かるグラフにつくり変える方法を考えられるようにする。折れ線グラフの見かた コバトンのセリフ2 ここで折れ線グラフの見かたをおさらいしておこう。 折れ線グラフを見るポイントはグラフの線のかたむきかただよ。急な坂やゆるやかな坂を見たときの感じかたを利用しているグラフだからね。小学生の算数 変化と関係・データの活用（数量関係） 練習問題プリント 無料ダウンロード・印刷 小学4年生の算数 折れ線グラフ 練習問題プリント お気に入り
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動画一覧や問題のプリントアウトはこちらをご利用ください。ホームページ → http//19chtv/ Twitter→ https//twittercom/haichi_toaru 例えば4年生算数「折れ線グラフ」では，2つの数値をグラフや表に表したり読み取ったりします。 主なゆっくりちゃんのつまずきポイント 原因1．グラフのマス目が細かすぎて読みまちがえる 原因2．2つの数値を混同してしまう 原因3．定規で直線がうまく引けない など 原因1．グラフの小学校 4年生 算数 かく力を高める問題 一括ダウンロード 折れ線グラフと表 問題 わり算の筆算（1） 問題 角の大きさ 問題 計算のきまり 問題 面積のはかり方と表し方 問題 小数のかけ算とわり算 問題 考える力をのばそう 問題
４年生になって初めての国語と算数のテストの結果発表をします 小学生の息子と家庭学習する記録
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すきるまドリル https//sukirumanet すきるまドリル 4年生 折れ線グラフ ③ 名前 月 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3小学校4年 折れ線グラフと表 1／10時間（平成27年度教科書 東京書籍：新しい算数4上 P6～8） 特徴や傾向を分かりやすく表す学習への，興味・関心を高めよう ねらい ・折れ線グラフのよさを理解する。 学習課題の把握，見通す4年「折れ線グラフ」の実践をもとに考えてみたい。 ② 「問い」が子供自身のものになった 姿 と は 切実感をもって課題に取り組む姿
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記事 詳細情報 18年 4月 17日 火曜日 ４年生のニュース ４年 学習の様子 算数では 折れ線グラフ のかき方学習しています 気温の変化は折れ線グラフがわかりやすい と気付く子どもたち 理科では キャベツの葉の浦にモンシロチョウの卵を
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